第7章
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姜明珍从小家境优渥，她有溺爱她的父母，没吃过苦。让她站在何玉的角度思考是很难的，他的生活和她的，找不到相通之处。
好在徐美茵有教导她的耐心。
“我不答应给你买，你再也没法拥有一模一样的玩具了，你会怎么做？”
姜明珍倔着，不肯松口：“那我找爸爸啊。”
“我说的是，如果你爸爸和我，有一天没有办法买东西给你了，你再也拿不回来你最爱的玩具了。那你会怎么做？”
她妈妈尝试把姜明珍放到何玉的位置上，让她明白何玉的哭泣事出有因。姜明珍不傻，她听出来她妈妈的意思，可她若是承认何玉没做错事，那做错的就成了她自己。
“你们会给我买的。”
跟她讲道理，简直是对牛弹琴。
换作以往，徐美茵这会儿已经放弃说教了，她觉得孩子还小，大了再跟她说也不迟。但她看着自己六岁的小女儿，忽然觉得，或许现在教她都太晚了。
从什么时候起，她的女儿已经不可爱得成了这个样子。
“你今天做了很严重的错事。”
放弃要她将心比心地自己发现错误，徐美茵直接指出来了。
“首先，你借走别人的东西，没有提前跟人家说。第二，那是对于何玉很重要的水彩笔，你把它弄坏了。第三，你弄坏后没有跟他道歉，反而大哭大闹，怪他小题大做。”
姜明珍不懂：“活芋的东西我为什么不能拿啊？”
徐美茵反问她：“你为什么可以拿？我有没有教过你，借别人东西前，要问别人愿不愿意？”
是教过。姜明珍会问的，假设对方是学校的同学，她借东西一定会提前打招呼；但对方是何玉，姜明珍便不会提前知会。
她抢他东西，抢成了一种习惯。从何玉乖乖地把自己的地瓜干让给她的那一刻起，最后一点“他”与“我”的界限也消失了，他的东西就等同于她的。
“好吧，”姜明珍承认：“算我有一点点做错了。”
“不止一点点，我说了，是错得很严重。他的水彩笔，是他爸爸送他的。你知道吗……何玉的爸爸不在这个世上了。”
“啊？那他去了哪里？”她问得一派天真，完全不知其中的沉重。
徐美茵选择不再避讳地，和她的女儿谈论不幸的事。但姜明珍对于死亡的理解，相当浅显。死亡离她年轻的爸爸妈妈很远，离她更远，远得就像是永远不会到来一样。
她妈妈吐出一口气，向后靠上了椅背。
“哪里也不去，他只是不会回来了。”
姜明珍沉默了。
她沉默地思考，不再回来的概念。
“他爸爸没了以后，何玉每晚睡得很不安稳。你不是相当了解的吗？他晚上老是做噩梦。听范阿姨说，何玉爸爸出事的时候，何玉也在那个工地。他这孩子，很可怜啊……”
“所以，”姜明珍想起来：“他做噩梦时总叫着‘爸爸’，他很想念他的爸爸？”
“是啊。你之前到爸爸妈妈这儿，笑话何玉要跟范阿姨一起睡。和何玉一样的年纪，你已经跟我们分房，在自己房间也能呼呼地睡得跟小猪似的。但是，小珍啊，你能安心地睡觉是因为你知道，家里很安全，不管发生什么事爸爸妈妈都会保护你。而何玉呢？这里不是他的家，他的爸爸没有了。”
徐美茵字字句句都说得温柔，姜明珍的头却被她越说越低。
她忆起何玉被梦给魇住，脸色煞白的模样，心中突然袭来一股不可名状的悲伤。
“小珍，今天妈妈的话，希望你能听进去。以后，你更应该懂得珍惜，懂得尊重何玉。你在我们的家里，是主人，主人的身份不是让你用来欺凌别人的，你应该对何玉有礼貌，让着他，优先去考虑一下他的感受。”
徐美茵的用词比较深奥，不过，姜明珍觉得她听懂了。
她对她妈妈点点头，非常用力的那种。
……
姜明珍打算跟何玉道歉。
小公主自打出生以来，跟人道歉的次数屈指可数。
上一次她的道歉，是对她妈妈道歉。
看了电影里恶作剧的桥段，姜明珍觉得很好玩，于是在她妈身上试验。有天他们一家三口出去买东西，在大庭广众之下，姜明珍溜她妈妈旁边，把她妈的裙子往上一掀……徐美茵那样脸皮薄的淑女，哪曾在外面出过这样的丑，偏偏罪魁祸首是自己女儿，她有气没处撒。回家以后，她躲在房间里哭了。
姜明珍跟她妈妈认错道歉，伸出手，被她打了十下手心。
那事也就这么过去了。
“知错就改，还是好孩子。”大人这样教她。
姜明珍想：知错就改，她还能跟何玉像从前一样，天天开开心心。
被她妈妈教育的第二天，姜明珍让徐美茵带着她到百货商店。
她为何玉精心挑选了一盒全新的水彩笔，72色的。
姜明珍坚持要最大包装的，以表自己道歉的诚心。一盒水彩笔拎起来，有他们上学的书包那么大，一排排鲜艳的颜色，看着相当气派。
买水彩笔，姜明珍倒是干脆利落，送水彩笔，她足足拖了一个星期。
一个星期，何玉没有跟她讲话了，不论是在家里还是学校。
家里，何玉有那间窄小的能关门的保姆房。
但是学校……学校里他只有她一个玩伴，他的同桌也是她。他不跟姜明珍说话，连姜明珍都想不出，他能跟谁说话。
事实是，他做到了。
除非老师上课提问、范阿姨跟他说话、姜家家主的问候，其余时间的何玉，没开过口。
在姜明珍眼里，他仿佛一整个星期没跟人说过话了。
往日他一个人无聊时会画画，用他的水彩笔，何玉现在连画也不画。
他沉默地观察着世界，没长嘴巴的木头人一样。
姜明珍拖着“道歉”的事，越拖越难以开口，特别是对着何玉那张面无表情的脸。
按她以往的做法，她可能会去刁难何玉一下，让他不得不先一步跟她说话：比如故意撞开他的椅子；比如故意拿走他东西，他不求她，她就不还。
可是，她是知道自己这次做错事了啊。
她心里有愧疚，看着形单影只的何玉，更觉得他可怜。所以她和他的相处，她也尴尬，也小心翼翼。
“只要何玉跟我说一句话，我立马跟他道歉！”抱着这个想法，姜明珍浑身不自在地度过了一周。
看来何玉是不会先理她了。
又是一个周六的到来，家里空荡荡，大人们不在。
学校有同学看着，不适合道歉，家里如果有其他人，同样不适合道歉……姜明珍权衡了一下，这一刻无疑是道歉的最好时机。
于是拎起她的72色水彩笔，小公主蹑手蹑脚地下楼了。
保姆房的门紧闭着，里面静悄悄的。
把耳朵贴到门上听了一会儿，她终于听到一点“沙沙”的翻书声。
——呼，太好了，何玉在家。
姜明珍深呼吸几回，敲响了房门。
“……”
没人来开。
她继续敲。
等姜明珍敲到门快散架，里面的人仍旧不为所动。
姜明珍就自己把门打开了……
何玉果然在。
他坐在缝纫机那边看书。
“哈哈，原来范阿姨没锁门啊，真巧。”
搞得范阿姨哪次锁过似的，她一向进出自如再清楚不过了，这话她自己听着都生硬。
“咳咳，咦？你在看什么？看得挺认真呢。”
他在看什么，姜明珍光看封面就知道了。
《儿童读物：不能做的事情》——那书是他们学校自己出的，健康教育课上用的。
何玉没抬头、没回话，全当她是空气。
姜明珍的怒气值渐渐地飙上来了。
手上拎着显眼到不行的72色水彩笔。她站在这儿也不是，走也不是。
“这个给你。”
她抡起水彩笔，往他的书上一砸，强烈地要唤起他的注意力。
这下，何玉终于看她了。
姜明珍又想跟他说话，又不愿意显得自己太卑微，被他看不起。她高高地昂着下巴，装出轻描淡写的语气。
“我是听我妈的话，来跟你道歉的，这盒新的水彩笔是你的了。要是还有什么不满……”
她直挺挺地伸出双手，任他打。
“你想对我做什么都可以。”
说是这么说，姜明珍并不认为何玉会真的打她。
她一动不动地站着，等他的反应。
何玉将手中的书从水彩笔下面抽出来，合上。
“你说的。”他站起来，勾了勾嘴角。
然后，何玉看着姜明珍，举起手……
那手，拍在了她的胸上。
《儿童读物：不能做的事情》第一条：男孩子不可以触碰女孩子的隐私部位，隐私部位指的是穿泳衣时会遮住的地方……（配图：卡通男孩手放在女孩的前胸，女孩大惊失色。配图上被打了个红色的大叉。）
老话说，三岁看大，七岁看老。
六岁的何玉，已经能够学着健康读物的错误示范，做出此等壮举。
足可见，未来的他，会是个不折不扣的乌龟王八蛋。
☆、吹叶子潮流
用这一个星期，何玉想清楚了。
所有在学前班里的矛盾，全部找到了一个解决办法。
他不要再做姜明珍的“狗”。
从今以后，他和她划清界限。
跟姜明珍作对的方法有很多种，但惹了她以后，她绝对不会善罢甘休的。不跟她作对……他却也不愿意接受姜明珍的道歉，回到从前。
最后，何玉用他六岁的聪明脑袋瓜想出了办法。
——他要让姜明珍讨厌他，主动不再接近他。
于是，让故事回到他的手拍在她胸上的这一幕。
姜明珍低下头，愣愣地望着何玉的手，十秒后，惊叫一声。
“啊！”
她知道这是不好的事情，知道这带有不好的意味，那是健康教育课上，老师教的“男孩不能对女孩做的事情”。
何玉做了！
“活芋不要脸。”
姜明珍的手还保持着伸直的状态，这会儿直接举起来，左右开弓各给了他一巴掌。
打完他，她又羞又愤，立即转身逃走。
何玉的目的顺利达成。
这下，姜明珍成了主动躲着何玉的人。
周一上课，她自己提早到学校，跟老师说她要换同桌。等何玉来的时候，他的位置已经被一个头上绑着蝴蝶结的女孩占了。
姜明珍和女孩亲亲热热地一起叠着纸，何玉来了，她一点要跟他讲话的意思都没有。
瞧了眼桌子上被换了的姓名牌，他十分有眼力劲地自行了解到了情况。
“请问，你的位置在哪里？”何玉直接问的那个女生。
女孩给他指了指：“前面第三排，靠窗户。”
何玉走以后，姜明珍马上对女生发火了。
“你干嘛跟他说话啊。”她从下面踢了她一下，表情相当不快。
“他来找我讲话，我回答而已，”女孩委屈地辩解，抬脚擦了擦自己被弄脏的鞋：“这……你也用不着踹我吧？”
“你要是跟他讲话，你就是叛徒。”姜明珍仰高下巴，现场制定了严格的规矩。
女孩只好应：“哦。”
姜明珍和她家的土狗闹矛盾了，不过一个上午，学校的小朋友们之间全部传遍了。
上个星期，大家见到他们不再像从前那样形影不离，就觉得有什么事发生。
这个星期，姜明珍不和何玉坐同桌，且明令禁止：所有跟她玩的人不准跟何玉玩。
要是被姜明珍发现，谁跟她玩又和何玉说话，那她便会把那人视为“叛徒”。叛徒跟何玉同一待遇，所有跟姜明珍玩的人，都不能理叛徒。
“土狗好惨啊，”看热闹的人说：“他被他的主人抛弃了。”
身处风波中心的何玉，反而是最平静的那个。
他坐在新的位置，该上课的上课，该吃饭的吃饭。课间他不必像往日那样帮女生捡毽子，但他还是会去教室外面走一走。
学校里有一处类似植物园的地方，用于园艺课时老师带领小孩们认识不同种类的花花草草。平时除非上课，大家不怎么去那儿玩。
何玉课间总去的地方就是那里。踏进植物园以后，他的身影便消失在繁茂的树木丛中。上课铃响的时候，他时不时地会带着一两片叶子回到教室。
起初以为他是无聊，单纯地在摘叶子玩，大伙儿并不感到稀奇。直到周三的音乐课，何玉用他捡回来的树叶，在班上吹了一段“小星星”。
被这奇异的一幕惊呆，不少人表现出浓厚的兴趣。
“这个我只在古装剧里看过！”
“我也看过！你好像古人哦，能用叶子吹出歌。”
“你怎么做到的啊？”
企图跟何玉产生对话的人被姜明珍斜了一眼。怕自己成为“叛徒”，他悻悻地噤了声。
即便如此，何玉仍是好心地回答了他。
“跟叶子有很大的关系，”他说：“要选择合适的叶子。”
就这样，植物园在课间一下子变得热闹起来。
最开始没有人主动去和何玉说话。小孩们聚作一团在植物园里玩，他们玩他们的，何玉一个人蹲在地上，这里看看，那里看看。
等何玉换了一个地方以后，他们匆匆跑到他去过的草丛。
“你们有看见土狗刚才挑的是哪种叶子吗？”小朋友们七嘴八舌地讨论。
看清楚的人在地上选了一片类似的树叶，往嘴边凑。
“噗噗噗——”叶子发出的声音奇怪，他又吹了几下，吹得满脸唾沫。
“你吹得不够用力吧？”旁边的小孩给他建议。
那人使出更大的劲，手中的树叶直接被他吹破了。
其余的人换了不同形状的叶子，换了不同的方法，再尝试了几次。没人能像何玉一样将树叶吹出好听的声音。
他们在这边瞎忙活的时候，植物园的另一头传来清亮的“小星星”的调子。
看来，何玉又找到了一片适合吹奏的树叶。
小孩们沉默地听着他吹完，再看看自个儿手中的叶子，越看越觉得不顺眼。
“我……”有个人弱弱地说：“我有点想去问土狗，是什么样的叶子。”
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