第13章

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芝芝听着母亲的絮絮叨叨，心想，或许，不止是父母有错，她也有，假如她当初好好和他们交流，可能又是另一番光景。

他们毕竟是爱她的。

周末转瞬即过。

芝芝拎着大包小包，在周日的下午和庄家明坐上了回学校的公交车。深秋时分，公路两旁的梧桐树已经变黄，落叶纷纷。

庄家明很有兴趣地看着她的新造型：“怪不得阿姨惊讶，你这样盘起头发，看起来成熟了很多。”端详了会儿，又道，“眼镜也很衬你。”

“我度数变深了，平时也得戴。”芝芝笑了起来。她扎着马尾，戴着土不拉几的眼镜时，看起来很学生气，同样的，也无任何特点，大街上随便拉一个中学生都是这样。

她刚回来的时候，欣喜于不需要任何护肤品保养的年轻面孔，满心想着再次体验青春，没有想过要恢复重生前的打扮。但此时此刻，她望着玻璃窗上熟悉的倒影，反倒觉得找回了自己。

青春一去永不回头，她是以二十六岁的年纪，在面临未来的人生。

而二十六岁的外表予她的信心，自然要比懵懂的十六岁多得多。

“好看吗？”她问身边的少年。

“好看。”庄家明给予肯定的答复。

“那就好。”芝芝抬手搭上他的肩头，语重心长地说，“从今天起，你就管我叫芝芝姐。”

庄家明无语，敲敲她的脑门：“没大没小。”

芝芝嘘他：“比我大几个月，摆什么哥哥的谱。”

“大一天也比你大。”

芝芝瞥他一眼，决定不和他计较，暗爽就行了。

到了学校，芝芝的新造型引起了小范围内的关注。程婉意一向矜持，只微微颔首，夸了句：“挺好看的。”

而宁玫就夸张很多，小小“哇”了声：“关知之，你是烫头发了吗？”

可能是疑邻盗斧，芝芝现在听她说什么都觉得像坑，毕竟学校不允许烫发染发，瞄她眼：“没。”

“那你怎么弄的？”她很好奇的样子。

芝芝不动声色：“技术好。”

“挺好的。”宁玫仔细看了两眼，笑说，“不过眼镜有点土，你怎么买这种过时的款啊，现在流行半框和无框的了。”

芝芝扶了扶眼睛，慢条斯理地说：“显而易见，你缺乏对流行的敏感，现在复古才是潮流。”

宁玫哽了下，觉得今天的芝芝大不一样。她以前也怼人，可没有今天这么……斗志昂扬？

“说实话。”芝芝放下书包，仿若随意地说，“无框眼镜虽然流行，但不适合你，显得你的脸比较宽，放大了你的缺点，刘海太重，换成轻薄的会更合适。你用了润唇油？唔，桃子味儿，初吻的味道？anyway，光泽感太重，像是刚亲过猪油，哑光质地更适合你哦。”

宁玫吃惊地睁大了眼睛。

“啊。”芝芝又装作不太好意思的样子，“不小心说多了，但我们俩是同学嘛，互相帮助是应该的，不用谢。”

说到最后，她的语气徒然凛冽，眼中的冷笑像是随时要溢出来似的。

宁玫有一点点被吓住，忘记了反驳，也不知道该从何反驳。

而芝芝过了中二期，比及当场打脸，还是奉行适可而止，当下只是警告地瞥了她一眼，随后不再说话，安安静静地翻起书来。

这几分钟里，周围一片寂静。

宁玫下意识地用余光瞄庄家明。他低头写着题，看似没注意，可是，微微翘起的唇角出卖了他。

她的脸颊一下子涨得通红。

芝芝眼观鼻、鼻观心，无意拿她的窘迫取笑，心想：宁玫到底知不知道那些话很伤人呢？可能不知道，她不想把自己的同学想得太坏。但不可否认，言语不比肢体冲突来得严重，却依旧是暴力。

——然而，大多数人意识不到。

她不是教育家，也不是心理学家，不清楚该如何解决这样的问题。所以，只好用个笨法子，把耳光原模原样还回去。

针扎到自己身上才晓得疼，这下她说话总该过一过脑子了吧？

第23章 梁祝的核心

11月眨眼就过去了， 12月初， 期中考。

芝芝考了班级第十， 年级十八。稳中有进， 关母十分高兴， 手一挥， 给女儿买了件呢子大衣和小皮靴。

“一个礼拜只能穿两天。”芝芝打包着衣服，犹犹豫豫，“带回学校好像不太划算。”

一中的校规严谨之余也不乏人情味， 平时上课必须穿校服，但周六、周日无有检查， 只要不是烫头染发或是奇装异服， 老师们不会管。

关母说：“买都买了， 当然要带， 马上要降温了。”

事实证明，父母的生活经验还是很丰富的。回学校的第二天， 气温biubiu往下跳，转眼就跌至10度以下。

但寒冷的天气， 挡不住蠢蠢欲动的心。

12月嘛， 四舍五入等于1月， 换言之， 又要元旦汇演了＿（：з」∠）＿

鉴于一班在运动会上的表现普普通通， 诸多同学颇觉不忿， 想一雪前耻。因此提前一个月， 班里就开始如火如荼地准备了起来。

班会上， 庄家明拿了粉笔，站在讲台上说：“大家先提议节目，然后我们投票选择。”

“唱歌吧，简单点。”

“不不，还是跳舞，可人跳的舞可好了。”

“话剧！参与度高，也容易出彩。”

“别搞那么麻烦了，费时费力，谁会钢琴小提琴，独奏一段呗。”

同学们七嘴八舌，将大部分常见的表演节目都罗列了一遍。庄家明逐一写上黑板，接着喊人投票。

芝芝投了“话剧”，这个只要剧本找的好，故事就成功一半，还能看视频学习学习，排练起来也不比跳舞那么辛苦。而唱歌和独奏都是单人表演，个人出风头，不利于团队合作。

和她抱有相似想法的人不在少数，话剧最后以四十多票高居榜首。

庄家明把其他项目擦掉，问道：“那大家来提议一下剧目。”

“睡美人！”有男生不怀好意地叫了起来。

下面一片嘘声：“老土！”

宁玫眼珠一转，笑盈盈地问：“童话故事要出彩的话，我们搞个性别颠倒的版本吧。”

“对，女尊！”

芝芝笑喷，对了，10年的时候，和谐期尚未到来，女尊NP文还不少。但男生集体抗议，“不行”“绝对不可能”。

韩琮记起了班上（男生）公认的才女，忙不迭问：“程婉意，你知不知道什么好剧目啊？”

程婉意一直很矜持，被人叫了名字才说：“童话故事演绎的版本太多，必须找个特别好的剧本，但不管是现代版的还是性别颠倒的，都太多了。”

“那你有什么提议？”宁玫不甘示弱地问。

程婉意微微一笑：“《雷雨》怎么样？内涵和意义比童话丰富，而且是教材里的内容，大家都比较熟悉，不像其他文艺作品曲高和寡。”

《雷雨》是高二的内容，宁玫没看过，但她反应很快，立刻求助：“班长说呢？”

“雷雨的话，”庄家明想想，就事论事。“服装和道具弄起来简单，就是比较考验表演的人。”

程婉意附和：“对的，但表演的好也容易让人眼前一亮。”

宁玫顿住，转头问：“关知之，我看你语文也挺好的，有什么想法吗？”

“雷雨的氛围比较沉重，不太适合元旦的氛围，要演出那种压抑的感觉也不容易。”芝芝思忖片刻，分析道，“同样是悲剧，梁祝，罗朱，白蛇传，红楼这些还有比较轻松的桥段。顺便，我赞同你性转版的改法，虽然说不上创新，但可以再加点别的元素，比如歌舞、合唱。这样看起丰富又有创新，名次容易高。”

宁玫没想到她站在自己这边，愣住了。

程婉意却改了口：“你说得有道理。我比较倾向于梁祝，结拜和书院的剧情挺欢快的，中间加一段独奏的《梁祝小提琴协奏曲》。”

芝芝顺口给她完善一下：“那性转就没意思了，现代版比较好玩。女生误入男校，来大姨妈被当做长痔疮怎么办？”

同学们脑补一下，纷纷笑场：“哈哈哈，这个好，关知之有才华。”

芝芝扶了扶眼镜，深藏功与名。

后来又有同学提了几个建议，但大姨妈和痔疮太令人印象深刻，投票剧目的时候，新改梁祝毫无悬念地当选了。

那么问题来了。

剧本谁来写，主演谁来当，道具谁负责。

芝芝头皮发麻，想推给程婉意，遗憾的是，梗放在那里，没人肯放过她，被庄家明无情地写在了编剧一栏。她捂住心口：“我一个人不行，我要婉婉，没有婉婉我会死的。”

程婉意：“……”

庄家明忍俊不禁：“程婉意，你觉得呢？”

“那我就帮忙改错别字和标点好了。”她落落大方。

他说了声“好”，把她的名字写了上去。

下面是主演。这其实没啥好选的，为班争光，主要看脸。大家一致推举庄家明演梁山伯，而祝英台的位置落到了程婉意和宁玫两个人选上。

程婉意主动退出：“我会拉小提琴，到时候给你们伴奏一段梁祝好了。”

论出风头，哪个任务能比得上女主角呢？宁玫当然不会傻到推辞，板着大半节课的脸一下子舒展开来，笑意盈腮：“谢谢大家，我一定努力。”

最后主演只剩下马文才。芝芝忽而举手示意：“我列好大纲了，梁祝双向暗恋，马文才改一下，别喜欢祝英台了，爱梁山伯吧。”

庄家明：“……”

本来还想参演的男生们退缩了。芝芝更淡定：“就一个女生，不太公平，有没有人反串一下？”

文娱委员纪可人是个人高腿长的妹子，不算顶漂亮，但跳舞唱歌都很拿手。她主动请缨：“反串男生吗？我觉得比男女主角有意思，我来吧。”

芝芝比了一个“OK”的手势，瞬间进入工作模式：“今天礼拜四，我一个星期内出初稿，再花一个星期排练。16号的班会最好进行一次试演，酌情调整。之后就要开始准备服装和道具，考虑到可能需要网购，两个礼拜的留空是必要的……还有什么问题吗？”

庄家明：“……没了。”

“Deal！”

*

作为一个靠笔杆子吃饭的人，芝芝写剧本没费多少时间。女扮男装的套路，讲的就是一环扣一环，女主不断凭借机智破解的梗，当然途中还要掺杂一点纯纯的感情戏，梁山伯的烦恼，祝英台的情窦初开，马文才的纠结等等。

感情的戏份她教给程婉意处理，她情感细腻，应该很容易把握人物的心理。而她自己主笔剧情，疯狂玩儿梗，最后写到祝英台的身份暴露，升华一下主题——恋情若是久长时，又岂在朝朝暮暮，高中生还是先高考，等毕业后再续前缘。

她觉得这妥妥是好莱坞的剧本，政治正确得一比。

一个礼拜后，剧本发给主演。

庄家明认认真真看完，惊讶地看着她，欲言又止。

“你这是什么表情，我写的有问题？”她挑眉。

他摇头：“不是，写得很有趣。”

“我没白看那么多言情小说。”她耸耸肩，笑眯眯地说，“诶，我可是特地按照你和宁玫的性格写的，到时候本色演出就行了。同你好不好？”

庄家明笑了：“好，谢谢。我本来还发愁呢。”

“光嘴上说没用，我想喝旺仔牛奶。”她趴在椅背上，眼镜滑下来，说不出的俏皮有趣。

庄家明放在书桌上的手指动了动，想碰又没敢动：“好。”说着，觉得语气不太自然，生硬地掩饰，“你做编剧还挺有天分的，写的真的很好。”

她眨眨眼：“再夸就要两瓶了。”

他瞬间噤声。

芝芝大笑起来。

平时的课程排得满满当当，排练只能占用周六、周日。天气渐冷，在室外排练吃不消，音乐室和舞蹈房早被其他班级借走，庄家明跑了圈，找体育老师借到了兵乓球室的钥匙。

周六上午有课，下午自习。一干主演翘了自习课，齐齐到体育馆里排练节目。

乒乓桌挪一挪，留出空地，芝芝手一撑台面，大模大样坐在了球桌上，挥手宣布：“排练开始，第一幕。”

谁也没动。

主演们面面相觑，都有点尴尬。

老阿姨欺负小朋友，那是相当有成就感。芝芝添柴加火：“你们是害羞吗？又不演亲嘴！放开点，为了班级的荣誉，上啊！”

庄家明卷起剧本，用纸筒敲了敲她的脑袋：“有本事你来。”

宁玫也说：“是啊，你是编剧，给我们做个示范吧。”

“我是编剧兼场记，又不是导演。”她推锅。

程婉意也说：“不要浪费时间了，开始吧。”

对手在侧，不能认输。宁玫硬着头皮上。

开场第一幕是女主角自我陈述女扮男装进男校的理由，背景放到现代，自然不能是女子不能读书。芝芝就改成了祝家父母认为女孩不比男孩要精心培育，送儿子进学费高昂的私立男校，却只打算让女儿进普通高中。

女主不服气，和父母打赌，如果自己能在哥哥的学校获得更优秀的成绩，他们将来就必须公平对待兄妹两人。

“……这都什么年代了，爹地妈咪居然还认为学历只是女生的嫁妆？我祝英台要让他们看看，女孩从来不比男孩差，什么女生只有小聪明，男孩比女孩更擅长理科，呸！今朝就看我拳打物理，脚踢化学，在这遍地男生的学校里，闯出一番名堂来！”

这个剧本放到十年后，很多人一眼就能看出来，满篇写的不是爱情，而是女权。

芝芝也考虑过，高中话剧需不需要这样的内涵，但梁祝的故事之所以流传千古，也并非仅仅因为凄美的爱情。突破门第的限制，反抗封建社会对女性的压迫，追求婚姻自由，争取与男性平等受教育的机会，才是更重要的内核。

她觉得，既然套了梁祝的壳子，就该应该保留故事里的抗争精神。

或许，演祝英台的宁玫还不懂，协助写剧本的程婉意也还不清楚，甚至，元旦观看表演的一中学生们，十有八-九只当成了一个喜剧。

但火种在那里。

十年后，就会燎原。

第24章 校园经典意外

16号班会表演过后， 芝芝根据反响修改台词， 调整节奏。而程婉意提出了一个新的想法：“梁祝的小提琴放在谢幕比较好， 中间的独白部分， 我觉得可以用《化蝶》的合唱， 但是原曲比较悠扬， 我改的欢快了一点，到时候用钢琴伴奏。”

芝芝对改编不太懂，感觉是件十分专业的事， 不由问：“难吗？会不会来不及？”

程婉意微微一笑：“我已经写好了，你看看。”说着， 递过来一张五线谱。

芝芝跪了：“我看不懂。”

程婉意哼给她听：“碧草青青花盛开， 彩蝶双双久徘徊， 千古传颂生生爱， 山伯永恋祝英台。”

曲调欢快，又不乏缠绵之意。芝芝托腮想了会儿：“要不简单点， 中间部分还是你拉小提琴，比较能烘托气氛， 等到谢幕的时候再合唱。哦， 对， 你还是拉小提琴， 钢琴让家明来弹， 他会。”

“也可以。”程婉意同意了， 又有点好奇， “班长会弹钢琴？”

“会啊。”

正如关母所说， 过世的舒沅阿姨是个才女，什么都会。庄家明没上过才艺课，全是由母亲教的钢琴，只是后来庄家经济拮据，钢琴也卖掉了。

程婉意去问了庄家明，他有点讶异：“钢琴？我不太会。”

“关知之说你会。”程婉意坦言。

庄家明顿住，改口说：“我弹得不太好，没有正规学过。”

“你先看看谱子，音乐课上我们试一下。”程婉意眨眨眼，“这个节目大家费了不少心思，越完美越好。”

话都说到这份上，哪里容得下推辞。庄家明苦笑：“那我试试。”

音乐课上，音乐老师问起他们的表演，程婉意顺势提出了借钢琴和小提琴的请求，老师当然很快同意了。

冬日的阳光下，程婉意调着弦，长发倾泻下来，女神范十足。班上不少男生吹起口哨：“哇喔，合奏！”

庄家明就只能叹气了。他走过芝芝身边时，狠狠掐了她一把：“叛徒。”

“痛痛痛。”芝芝捂着胳膊叫屈，“你又没说不让说，钢琴多刷颜值啊！”

想想看，万众瞩目的舞台上，光照下来，穿白衬衫的美少年弹着黑白琴键，还有什么比这更像偶像剧吗？绝对能报运动会上萧野嘲笑的仇！

让他看看什么叫真男神！

庄家明不领情，瞪她：“我弹不好。”

“屁，你就谦虚。”

芝芝还是很了解他的。

诚然，庄家明一开始有点手生，但稍微练了一下后，悦耳的钢琴声流泻而出，和小提琴悠扬的音色交织在一起，如梦似幻。

没有比这两种乐器更适合演奏《梁祝》的了。

一个段落结束，纪可人的歌声加入，口齿之间满是欢快之意，将新改故事的HE诠释得淋漓尽致。

教室里一片静谧，大家聚精会神地听着，脸上渡着讶然和惊喜的光。

演奏完毕，程婉意说了合唱的事，问有没有人报名。纪可人补充：“最好男生女生都有，我们可以分两个声部。”

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