第18章
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顾晓曼刚说完，前排的男生就接了一句：“你和时莹多交往一点，会发现她人挺好的，国庆节长假期间，她花了很多时间在我们班的微信群里，给班上那几个差生解答问题。”
男生偏过脸，有理有据道：“时莹女神还说，一个班的同学就应该互相帮助，总之她这人蛮热心的，算是我们大家学习的榜样。”
当一个人收获了大部分人的赞扬，质疑她就好像在质疑自己，顾晓曼深有感触，因此不再说话。
一堂课的时间过得飞快，等到生物课结束以后，何老师忽然来了教室，双手背后站在门口，带走了班上成绩最好的四个学生。
窗外下着倾盆大雨，办公室里站了不少人，老师们殷殷切切，所说话题逃不开两个字——保送。
当下正值十月中旬，保送工作已然开始。
夏林希和孟之行站在一边，时莹和陈亦川站在另一边，他们四个围绕在何老师的身旁，每个人的心情都不一样。
距离高考还有七个月，但对于保送生而言，却到了选择学校的关键时刻。
“北大清华的名额，我们班是沾不上的，你们应该知道吧，”何老师倒了一杯茶，喝了一口才继续说，“要想保送北大清华，必须有全国竞赛的奖牌，所以在我们学校里，只有竞赛班的同学具备资格。”
他放下茶杯，敲了敲桌子：“如果想去别的大学，也要参加保送生考试，你们四个都有希望，现在就可以确认报名。”
时莹问了一句：“没有人数限制吗？”
“原则上一个班不超过三个人，”何老师摊开文件，话中有话道，“假如你们表现突出，学校不会难为你们。”
他合上茶杯的盖子，安静地等待学生回复。
陈亦川嗤笑一声，两手塞进衣服口袋里：“去不了北大清华，保送有什么意义？所以我决定放弃，名额留给他们三个。”
办公室内人声嘈杂，他的嗓音不大不小，刚好能让全场听到，于是另一位老师评价道：“现在的学生，口气不小啊。”
何老师推高了眼镜，目光落在陈亦川身上：“这可不是一件小事，你们最好和父母商量完，再来告诉我最终的选择。”
然而陈亦川固执己见：“没必要和父母商量，这是我自己的事。”
他说得十分轻巧，仿佛不懂高考的辛苦，且对自己有极大的自信，何老师正准备劝诫，又听见夏林希表态道：“我也选择退出。”
孟之行看了他们两个，步入后尘地开口道：“老师，我觉得我不适合保送…”
保送是一条稳中求胜的路，但是一条路修得再好，也并非每一个人都适合走。
“你们今晚回家，考虑清楚以后，”班主任咳嗽了一声，抬头盯紧了他们，“明天早上再告诉我结果。”
夏林希心想，无论考虑几个晚上，她的主意都不会变，至于拒绝保送的原因——其实和陈亦川一样。
思及此，她又开始考虑另一个问题，高考之后，她和蒋正寒也许会分隔异地，这个假设不容逃避，而且很有可能演变为现实。
在他们出门之前，班主任从椅子上站起来，意有所指道：“先别走，还有一件事，最近有同学和我反映，说你们这些优等生，学有余力，可以一对一帮助成绩差的学生…”
何老师目不斜视，始终看着夏林希：“这不是无稽之谈么？你们都是优等生，是我们学校的希望，你们应该保证自己的成绩，不要把时间浪费在别人身上。”
他任教十余年，带的都是重点班，许是因为久经沙场，眼神有一种穿透力，每当他凝视一位同学，都能让对方感到一丝紧张。
夏林希不是其中的例外，她当然也觉得紧张，但她不能表现出来，所以何老师话音落后，她默认般地点了点头。
然而转眼回到教室，夏林希依旧像往常一样，帮着蒋正寒订正试卷，她摊开他的理综答题纸，找出每一页上的所有错题，然后在空白处补上正确的步骤。
第一堂课结束后，有二十五分钟的活动时间，如果不是因为大雨，他们都要下去跑步。
由于不用跑步，张怀武闲得发慌，他站在自己的座位上，饶有兴致地看向前方，啧啧称赞道：“夏姐，你真是讲义气啊。”
同学之间，就应该这样肝胆相照，张怀武心想道。
但他却没有思考过，为什么夏林希只和蒋正寒肝胆相照。
约摸半刻钟之后，蒋正寒拿回试卷，他沉默地翻阅了几次，有点想把卷子裱起来，挂在他的房间里。
“我统计了你出错的地方，主要集中在光学，动量，和电磁感应上，”夏林希接着道，“还有一些化学方程式…”
夏林希侧身坐着，手里握了一支笔，在草稿纸上默写反应式，蒋正寒拿了另一支笔，在她的笔迹下画出一条杠：“这里要写可逆符号么？”
“这不是酯化反应，是分子脱水反应，”夏林希解释道，“所以不能加可逆符号。”
话虽这么说，她仍然动了笔，在箭头下补了一个爱心，画完就拿手指盖住，好像做贼一样小心翼翼。
蒋正寒低笑一声，同样写下了心形线的参数方程：pa(1-cosθ)。
根据这个方程式，可以画出完整的心形，夏林希仔细想了想，在一旁补上了二维方程，蒋正寒停顿片刻，手指擦过她的手背，写了几行三维成像的代码。
“这是什么？”夏林希问。
蒋正寒回答：“彩色的爱心。”
夏林希耳根微红，试图岔开话题：“我们不是在学理综么？”
“嗯，是化学，”蒋正寒拨开她的手指，笔尖指着最初的红心，“一个不可逆的反应。”
一个不可逆的反应，指的是她的方程式，还是穿过了箭头的红心，或者是并未言明却已经坦诚的心意。
夏林希抬头看他，只觉得没办法好好学习了。
第二十三章
距离上课还有十分钟，坐在窗边的同学忽然回头，喊了一声：“蒋正寒，外面有人找你。”
门外站了几个竞赛班的男生，衣领上别着计算机校队的徽章，大家都戴着一副框架眼镜，只有蒋正寒是个例外。
他站在他们中间，多少有一点显眼。
夏林希捧着水杯出门，刻意从他们身旁经过，听见蒋正寒开口道：“想做数据分析，首先要有数据，模型还没有建好，你们怎么参赛？”
某一位男生回答：“我们都被保送了，最近闲着也是闲着，就随便报了个名，没想到下个月就是决赛，坑得要死，恐怕来不及了。”
提到“保送大学”，另一位男生插了一句：“我说个题外话，蒋正寒，你当年没参加校队，真的太可惜了，不然凭你的本事，肯定能保送啊。”
夏林希心想，她放弃的保送名额，要是能给蒋正寒就好了，她觉得他才学兼优，勤勉上进，不过没有用分数表现出来。
当然那些名额也没有浪费，都被班主任分派给了别人。
次日一早，班主任在课间公布了一个名单，也即本班甄选的保送生名单，张怀武听完以后，当即发出了质疑：“不对啊，怎么没有我夏姐？”
“我退出了，”夏林希道，“和陈亦川，孟之行一样。”
张怀武分外吃惊道：“夏姐，你三思啊！”
他向前伸手，扯住了她的书包：“我们班的时莹女神，经常考第四名，或者第五名吧，她都能保送，你怎么不保送啊？还有那个高沉，感觉从没进过前五啊，他凭什么占了你的位置？”
书包坐落在椅子上，也在夏林希的背后，张怀武扯了没多久，便被蒋正寒拉开了手。
夏林希没有回头，并未瞧见这一幕，她心不在焉地转笔，不假思索地答道：“假如我参加高考，可以获得更好的结果，那我为什么还要保送？”
她说话的声音很轻，然而前排的男生依旧听见了。
坐在夏林希正前方的，就是这次保送的受益者，张怀武口中的高沉同学。
学生时代有很多这样的同学，虽然大家同在一个班，彼此却没什么交集，多年后回想起来，甚至不记得对方的相貌和名字。
高沉时常觉得，经年累月之后，他就是一个注定被全班忘光的人。
他成绩不差，位居前十，相貌不丑，五官端正。
但他在班上很少说话，也没什么谈得来的朋友，他和所有人都是泛泛之交，大家见面点一个头。平常同学聚会，几乎没人叫他，通常都是别人聚完了，他才知道这件事。
高沉曾经认为，他和夏林希是同一种人，时间都花在了学习上，没有功夫去顾虑别的事。对于他们而言，成绩是一座大山，只要这座山还在，就没有放松的时候。
但他很快又发现，夏林希和他并不一样，她远比他受人瞩目，凡事都能做到最好，勤奋好学拼劲十足，令他感到望尘莫及。
现如今，连一个保送生的名额，也是她不要了以后，他才能顺利地捡漏。
这种感觉就类似于，有人一掷千金，有人一贫如洗，有人辞官归故里，有人星夜赶科场…人与人之间是如此的不同，以至于夏林希他们轻易放弃的东西，是排名靠后的学生得不到的待遇。
但是高沉他很珍惜，所以他回了一句：“你高考的结果，不一定有保送的结果好。”
夏林希也不生气，她依然平静道：“等到明年六月以后，你再对我说这句话。”
明年六月何其遥远，又何其迫近，高考倒计时一天一天地减少，老师布置的作业却是一天一天地增加，保送工作转眼进入了尾声，大多数同学仍要按部就班地高考。
几个保送成功的学生，则获准不再来上课，比如生物课代表时莹，以及坐在夏林希前排的高沉。
那些空掉的座位，就好像一把达摩斯之剑，时刻悬挂在头顶，提醒着周围的同学——已经有人半只脚迈入了大学，避开了高三最艰难的阶段，前方的道路依旧曲折，他们却是一批最早的胜利者。
张怀武心中羡慕，却也无可奈何，为了排解这种忧愁，他买了几份游戏画报，藏在自己的抽屉里，打算下课的时候偷偷看。
高三的生活如此辛苦，总得有一点精神寄托。
另一组的男生瞧见一本画报，也拿过去看了两天，一来二去，画报便在全班传阅，还有人给它拍了照片，上传到了他们班的微信群。
让全班为之一惊的是，群里潜伏着班主任，游戏画册出现没多久，何老师便说要彻查全班。
张怀武吓破了胆，拽住蒋正寒道：“正哥啊，你编程搞得那么好，怎么都不提醒我，微信群里有一个班主任！”
蒋正寒回答：“班上三十九个同学，群里有四十个人…”
他在草稿纸上涂涂写写，代换了许多数学公式，多个二阶偏导数相互叠加，组成了一个多元函数的方阵，但在张怀武看来，简直就是鬼画符。
张怀武拖过椅子，努力靠近了一点，神色凛然地发问：“我没注意过人数，所以忽略了班主任，正哥你说，事情弄成这样，我要怎么办才能掩人耳目？”
蒋正寒停笔，片刻之后答道：“来不及了，班主任在门口。”
这话太过惊悚，张怀武根本不信，然而当他抬起头，才惊觉何老师站在门口，冲着他招了招手。
光天化日，朗朗乾坤之下，他打了一个寒颤，大义凛然地跨出了座位，行至半路，又走回来拉上了蒋正寒。
夏林希问了一句：“你的游戏画册和蒋正寒有关吗？”
“没有关系啊，”张怀武答道，“但是何老师说了，让我和蒋正寒一起，滚去他的办公室。”
办公室里不仅有何老师一个人，还有尖子班的语文老师，物理老师等等，为了明白发生了什么，夏林希揣着一本错题集，守在语文老师的桌前请教问题。
表面上是为了请教老师，实际上是为了偷听班主任和蒋正寒的对话。
语文老师全名赵宁成，任教大概十年，仍然显得年轻，许是因为腹有诗书气自华，所以看起来好像一个二十多岁的小伙子。
赵宁成原本在改作业，但他抽出空闲，翻开了夏林希的错题本，接着开口问她：“哪里不懂？”
夏林希回答：“请问在文言文的阅读理解中，要怎么分析…”
她的语文学得很好，好到问不出一个合适的问题。
几乎所有的题目类型，都能快速联系到答案，所以她不知道问什么，才能体现她确实不懂。
不可否认，优等生也有一些属于他们的困扰。
赵宁成见状，便给她讲解文言文的分类，他一向是一个极有耐心的人，在对待好学生的时候，这种耐心可以翻倍。
与之相反的是，蒋正寒这一边，班主任暴跳如雷。
“还有几个月高考，你们心里没数么？”班主任拔高了嗓门道，“有时间看游戏画报，没时间写数学作业，普通班的学生都不敢像你们这样！”
张怀武大气不敢喘，蒋正寒却平静如常，似乎已经习惯了。
画报是张怀武带过来的，由于他和蒋正寒是同桌，因此无意牵连了对方，说到底，蒋正寒有一点冤，但他也没有出声解释。
夏林希心想，可能不是因为不想解释，而是因为解释了也没用。
这次月考，蒋正寒仍然是倒数第十，比起原来有了长足的进步，但是依照尖子班的平均水平，还是存在一定的差距。
两米之外的地方，班主任劈头盖脸一顿骂，手中的画报一甩，全部散在了地上。
赵宁成抬起头，试着劝了一句：“何老师消消气，第一堂课下课以后，学生们还要跑步。”
然而何老师却说：“不用跑步了，得让他们长记性。”
他把双手背到身后，盯着张怀武和蒋正寒道：“你们两个，待会都给我写一份检讨，至少八百字，申明从今往后，不会再把杂书带到学校。”
何老师抽烟上瘾，身上一股烟草味，离得稍微近一点，就让张怀武打了个喷嚏。
打完喷嚏，他连忙说好，随后很怅然地望向了窗外。
入秋以来，天气愈发干冷，最近西伯利亚的寒潮来袭，使得昨晚下了一场小雪，雪后的操场茫茫一片，像是被谁撒了一层盐。
高三的学生下去跑步，校内广播沉寂了片刻，陡然奏响一曲慷慨激昂的音乐，夏林希跟在队伍后面，不可思议地惊叹道：“你怎么来了，检讨写完了吗？”
深秋霜降，寒风依然凛冽，前排的学生开始跑动，仿佛多米诺骨牌一样，渐渐蔓延到了后方。
她一边跑步，一边说道：“对了，还有我上次听见了，你和计算机校队的人，在做什么数据建模比赛…”
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