第7章

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爸爸妈妈面面相觑，不顾我仍泪流满面，竟一起乐不可支地笑起来。

不管我们来自哪里，不管我们愿意不愿意，不管是忧伤还是快乐，不管是春天还是秋天。我们总是无法阻挡青春的脚步，无法躲避这一路的阳光和风雨。我们总是要在这个花开的时节悄悄地告诉自己：我已长大，多好，按时长大。

考试的前三天，课停了。

肖老师迈着大步走上讲台。她说："说真的，我比你们还要紧张，你们交的试卷，也是我这个班主任要交的试卷。究竟能不能见人，很快就会见分晓。只剩最后的三天了，虽说是临阵磨枪，不亮也光，但我还是要提醒大家注意劳逸结合，不要把身体给弄挎了。"说到这里她说："这恐怕是我当了三年班主任说得最有人情味的一句话吧。"全班哄堂大笑。

我们的笑声里肖老师说："再没什么过多的话了，祝大家都取得理想的成绩。"

那天全班散得有些依依不舍。大家把藏了很久的留言本传来传去，肖老师也没有制止。金铃的本子不经意传到了徐小小的桌子上，徐小小想了想，在上面写了五个字："祝前途似锦。"事后徐小小对我说："我写的是真心话，我希望我们班每个同学都有出息。说实话，肖老师也怪不容易的。"

正说着呢，身后突然有人叫我的名字，回头一看，竟是苏波。

"谢萱，"他叫我："你来一下好吗？"

走近了，苏波有些忸捏地说："考完后你最想做的事情是什么？"

我奇怪："问这个做什么？'

"不说就算了，"苏波宽宏大量地说："还是说说我最想做的吧，我想请你看电影，成龙的大片，你会不会答应？"

我一时不知该怎么回答，苏波赶紧说："我没有别的意思，只是想谢谢你，我考虑很久了，觉得这样谢你比较好。"苏波的个头真是长了不少，穿着很白净的衬衫，站在我面前，头低下来和我说话，我的脸就微红起来。

"你可以和徐小小一起来。"苏波说："考完了，就该好好疯一下，初中三年，可不是白苦的。"

"谢谢你。"我说："一定来。"

苏波很高兴地走了。徐小小兴奋地拖住我说："苏波都和你说些什么，他是不是心怀不轨？"

"哪里，"我说："他问我考完后最想做什么？"

徐小小一听来了劲，咬牙切齿地说："我最想做的事就是撕书，把再也用不着的课本一页一页地撕成碎片，一定很过瘾！"末了才想起问我："你呢？"

"还没想好。"我说。

"撒谎。"徐小小揭穿我："要去看梅子对不对？"

我点点头，搂住她说："知我者莫若小小。"

路过"红房子"，发现有一批工人拿着各种工具三三两两地进进出出，徐小小跑过去问道："怎么了怎么了怎么回事？"

有人说："关门了，改建电子娱乐场。"

我一听，急得不由分说地往里冲。里面一片狼藉，那个小小的舞台还在，只是不见了各种乐器，不见了梅子，也再也寻不到梅子的歌声。长发的吉它手拎着满手的东西从后台走出来，见了我，很高兴的说："梅子说你会来，没想到你真的来了。"

"梅子呢，梅子在哪里？"

他笑笑，递给我一盘录音带说："这里面都是梅子唱的歌，她说她信写不好，就不写信了，要我告诉你，有一本作文本她会一直收藏，做一个小女孩的偶像，可不是一件容易的事。"

泪水慢慢地溢出我的眼眶，"还有吗，"我问："梅子还有没有说什么？"

吉它手看着我，笑容竟和梅子一模一样："她让我问你，下次见面，愿不愿意唱首歌给她听？"

徐小小从后面凑过来，声音很小地说："对不起，有一次梅子问我你是不是真不喜欢唱歌，我就讲了你上课唱歌的事跟她听。其实阿萱，初中就快过去了，你难道还没有忘记那些不愉快的事？我都忘得一干二净了，真的，包括周鸣。忘光了。"徐小小一面说一面做着夸张的手势，生怕我不相信。

这时，吉它手的背影就快在门口消失，我冲着他没命地大喊："告诉梅子，我会等她回来，我要和她进行歌唱比赛，我不一定会输给她。"

那晚，我做了一个很美的梦，我梦见我乐此不疲地唱啊唱，梅子从我身边走过，她有黑色的短发和灿灿的笑容，她用温暖的掌心握住我，说："来，阿萱，我带你去一个好地方。"

我知道，梅子要带我去的是一个崭新的世界，在那里我将拥有更成熟的头脑和更勇敢的心，并靠它们去选择每一条通向未来的路径，不说后悔，不再犹豫。

因为，我已长大，多好，按时长大。

##丑女玫瑰

开学的第一天照例是自我介绍，玫瑰从座位上站起来，小声地说：“我叫玫瑰，姓赵。”就没了别的话。

我低头看了一下点名册，赵玫瑰。很奇怪的一个名字，象张爱玲笔下的女主人公。再看她，座第一排的一个矮矮的女孩，眉眼低着，手指在课桌上划来划去，好象很不情愿再说下去，就示意她坐下了。

开学的第一篇作文照例是“自我介绍”，玫瑰的作文是这样写的：“我叫赵玫瑰，我恨死了我的这个名字，她给我带来了很多的烦恼。可是我的爸妈总是不肯带我到派出所去改名字，她们说名字只是一个人的代号，又说玫瑰是一种大家都喜欢的花。他们这么说主要是因为他们自己不用叫玫瑰的缘故。不能够理解我的痛苦。我很怕我的初中同学还是象小学同学那样取笑我，还有老师，每次点完名都要意味深长地看我一眼。当然我要是长得漂亮一点叫这个名字倒也无所谓的，关键还是我长得很不好看............”

就这样一篇没头没脑的作文，完了还用了一长串的省略符号，好象有很多话要讲却没讲一样，想到那天点名我也看了她一眼，其实我并没有看清她长得怎么样，但是我相信她所谓的“意味深长”一定也是在说我。

老实说当我第一眼看清玫瑰时我也有点吃惊，玫瑰很丑。脸上斑斑点点，眼睛小嘴唇厚，鼻子也长得怪怪的，好象有一点朝左歪，总之让人看了不太愉快。但是她给我的最初印象是安静而又羞怯的，我没有想到她会给我带来那么多的麻烦。

初一（２）班的第一场风波就是由赵玫瑰引起的。

那天早读课刚下不久，我透过办公室的玻璃窗看见班长吴蝶三步并做两步地从大操场那边跑过来，直觉就告诉我出事了。果真，吴蝶贴在窗口小小声声地说：“季老师，李同和赵玫瑰吵起来了。”

我问：“吵得历害？”

吴蝶说历害，恐怕要你去才能镇住。

当我赶到教室的时候，一切都已经平息了，我看见赵玫瑰正在抄英语单词，抄得很用力也很专注，仿佛什么都没有发生过。再看坐在最后一排的全班最高大的男生、体育委员李同，趴在桌上，肩膀一动一动地，显然是在哭。

见我进去，胖男生蒋里从座位上蹭地站起来说：“肖老师，赵玫瑰打人！”男生们议论纷纷，好象很不服气，女生们则都不太好意思的样子，仿佛都做了错事一般，这倒是我做了三年多的班主任第一次遇到这种新鲜事，女生打男生，男生还被打哭了，不能不说新鲜。

第一堂课是我的语文课，我说有什么事放学后再谈，我们初一（２）班可是老师们公认的新年级最好的班，大家都不要给班级丢脸才好。

那堂语文课上得并不是很如意，主要还是赵玫瑰的缘故。提问的时候，她一反常态地异常积级，手举得高高的，真抽到她，却又不会回答，低着头不说话。下一个问题手照举不误，举得更高。我明白我是遇到了一个很棘手的学生，三年的班主任生涯让我完美地学会了如何对付一个调皮的男生，至于要和一个古怪的女生打交道，这恐怕还得从头学起。

课后我当然找了赵玫瑰来谈话。

“为什么打人？”我问。

“难道没有人给你通风报信吗？”赵玫瑰声音尖尖地说：“其实你根本用不着问我什么。”

我和言悦色地讲：“我只想听你告诉我你为什么要打人，我相信你不会无缘无故这么做。”

赵玫瑰将信将疑地看了我一眼，然后说：“他活该。”见我不做声，又补充到：“谁叫他叫我蛤蟆，谁叫我蛤蟆我打谁。”

赵玫瑰说到这儿眼泪开始在眼眶里打转，看得出她在拼命地忍住不让它掉下来。那种无可奈何的表情告诉我她不过只是一个十三岁的女孩子。

“今天这事就这么说，以后我的班上绝不允许再发生打人之类的事件，传出去多丢人，”我说：“你要是愿意，找李同道歉，不愿意，我也不勉强。”

然后我又找来了李同，李同对我说的第一句话是：“季老师，赵玫瑰是疯子。”

我正色说：“不可以这么讲，对同学要尊重，难道你还没有得到教训？”

“我根本就不屑还手，他是女生，”李同从鼻子里哼了一声说：“要是男生我们试试？”

“所以你就哭，”我说：“没出息。”

“从没有人打过我，她赵玫瑰居然扇我耳光，我要是还手就不象个男人，不还手又觉得是奇耻大辱，季老师，你说说看我该怎么办？”

“去道歉，”我说：“怎么说也是你先骂人家蛤蟆，玫瑰长得不漂亮，可我们不能损人家。”

“我不会去道歉的，看在您季老师的面子上我不会再计较这事，我也保证今后不再叫她蛤蟆。但是我绝不道歉。”李同说：“谁道歉谁是蛤蟆。”

事后他们当然谁也没有跟谁道歉，我一直不太愿意强迫我的学生去做任何事，我总觉得信任和尊重他们也许更能让他们学会自觉。但愿这一次也能取到同样的收益。

还好，赵玫瑰变得安静，上课也不再胡乱举手。班长吴蝶告诉我说也不再有人叫玫瑰蛤蟆但大家也几乎不和她说话，我对吴蝶说你们班干部应该多关心关心她，吴蝶回答我说没人敢理她，谁知道她疯起来会做什么？

我没想到紧接着，赵玫瑰又做了一件让人难以原谅的事：这一次是气哭了英语老师。

英语老师小王刚从师专毕业，还是一张娃娃脸，笑的时候更是象一个孩子。记得在开校时的教师大会上，她坐在我的旁边，很开心地对我说：真好，学校安排我教初一，听说学生到初二初三就难管了，一定要在初一时和他们把感情培养好，让他们服你。说完了又急切地问我：“你说是不是这回事呢？”我在小王的身上看到三年前的我，毫不犹豫地给了她想要的答案。

可是赵玫瑰显然挫伤了她的自信心。

事情的经过是这样的。

那一堂课王老师带着同学们一起来复习问句：

"What's　your　name?"

"My　name　is..."

王老师说下面我抽一个同学起来和我对话，她看了一下点名册，然后就点到了赵玫瑰。

没有人站起来。

王老师又点了一遍。还是没有人站起来。

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