第75章

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经过：大家积极举手踊跃发言，夸奖该主角从学习成绩、思想品德到精神面貌、审美情趣、兴趣爱好等各个方面。

邻居老人通常从扶自己过马路替自己买酱油说起。

邻居家长通常从讲礼貌懂文明会做家务谈开。

邻居小孩会说起该主角会弹钢琴/会画画/会写书法，尤其爆料某次自己心生不服找主角叫板，而主角明明水平高超却故意败落，自己先是沾沾自喜不可一世后发现其中玄机遂心服口服甘拜下风。

同学们会高度赞扬该主角乐于助人的高尚作风，具体事例小到辅导自己功课借给自己文具，大到自己崴了脚、摔伤头、划破手后被主角搀着扶着，夸张一点的甚至背去医院。

叙述过程中穿插感叹若干、抒情若干、排比句若干、上帝视角若干。

结果：大家在把主角狠夸一通后心满意足地结束谈话。

作者结案陈词：这就是我们的好小丽（小红/小明/小蓝/小伟），你喜欢他吗？

感想：老师当年批改这类作文的时候真的没有被我们雷死吗？

2.先抑后扬型

时间：任意时间

地点：任意地点

人物：小气的某同学/冷面的某邻居/土气的某亲戚/铁腕的某老师

起因：小气同学从不穿新衣服从不花零用钱，春游大家都吃火腿肠喝可乐，他一个人喝白开水啃面包，一分钱掰成两半花，一个硬币掉到下水道里也要捡。

冷面邻居独来独往，从不和别人多说话。

土气亲戚穿着可笑，说话庸俗。

铁腕老师不苟言笑，要求严格，眼里不容沙子，不放过学生的任何错误。

经过：发现这些人的闪光面。

小气同学在某次捐款时却捐出巨额财富。

冷面邻居被发现耐心照顾孤寡老人，笑容灿烂，温和体贴。

土气亲戚被得知他凭借自己的辛勤劳动创业成功，或成为万元户或被评为先进工作者。

严厉老师冒雨送学生回家，扔下自己生病的孩子给学生补课，用自己的工资帮助家境困难的同学。

叙述中穿插偷听别人说话跟踪别人行踪偷窥别人日记等囧事若干。

结果：“我”心生愧疚，对这些人敬佩不已，立志要向他们学习并对他们道歉，和他们成为好朋友、好邻居、好伙伴。

感想：那时候是怎么好意思把偷看别人日记都写得那么大义凛然的啊……

3.一波三折型

时间：任意时间

地点：任意地点

人物：我和我最好的朋友

起因：我考试前没有复习，希望好友能帮我作弊却被好友拒绝/我没有按时完成作业，编瞎话骗老师却被好友揭发/我有一件很心爱的玩具，好友想要借我却不舍得/我有一件很心爱的玩具，却被好友弄坏了

经过：我生气，扬言要与好友断交。

好友主动陪我复习功课并对我解释拒绝帮我作弊，揭穿我的谎言都是为了我好。

在我遇到困难时好友不计较我不肯借他玩具的事，主动来帮助我。

好友赔我一个新的玩具，多数为好友亲手制作。

结果：我与好友重归于好，我认识到了自己的错误，得到了思想上的升华。

部分好友在赔偿玩具后便搬家/转学/出国，从此那件玩具成了我最宝贵的收藏品，每次看到的时候就“打开了记忆的闸门”，“看到好友那淳朴的笑容”……

插话：曾经我有个彪悍的同学，把故事情节设定为好友弄坏了他的模型飞机，他与好友断交，后好友亲手制作一架赔给他，正要拿给他的时候却为了救他死于车祸，死时手里还紧紧攥着那架飞机模型。“他的鲜血染红了飞机，也模糊了我的眼睛”，我对这句话终生难忘。相信当时批改作文后悲愤地在评语里写下“太假”并连点N个感叹号的老师对这篇作文也应该同样难忘吧……

4.思想斗争型

时间：任意时间

地点：任意地点

人物：我

起因：有人插队/有人逃票/有人吵架/有人偷钱包/自行车倒了一大片/公园里到处是垃圾/捡到钱或钱包

经过：不敢见义勇为、不敢与不良风气作斗争。

不愿意扶起自行车或捡起垃圾。

不知道要不要拾金不昧。

这时却想起了雷锋叔叔、赖宁哥哥、董存瑞、黄继光、“捡到一分钱”的儿歌、老师家长的教导……

顿时觉得脸上火辣辣的，终于挺身而出，弘扬真善美抵制假丑恶。

叙述中穿插英雄事迹名人语录若干。

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